TRABAJOS REALIZADOS
SEMANA 1
Resúmenes por grupo sobre los aspectos teóricos de los diseños Instruccionales para entornos virtuales y presentación Síncrona en video grupal (Publicación en Foro)
SEMANA 2
Foro trabajo en equipo.
Artículo individual sobre los modelos instruccionales y publicacion en el Twitter
http://es.scribd.com/doc/150059089/AMBIENTES-VIRTUALES-DE-APRENDIZAJE-Y-DISENO-INTRUCCIONAL-P-Ayabaca
El representante de cada equipo, publicará el Informe de Propuesta de Capacitación
| Disponible desde: | miércoles, 26 de junio de 2013, 06:00 |
| Fecha de entrega: | viernes, 5 de julio de 2013, 23:55 |
COMENTARIOS POR PROF. MAILEN CAMACARO
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Prof. Mailen Camacaro
lunes, 8 de julio de 2013, 17:14
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Calificación: 15,00 / 15,00
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Informe individual.
ESTUDIO DE CASO: USO COLABORATIVO EN EDUCACION VIRTUAL
INFORMACIÓN
GENERAL DEL CURSO
ÁREA DE FORMACIÓN:
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E-LEARNING
|
NIVEL:
|
EDUCACIÓN
BÁSICA Y PREGRADO
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TIPO DE CURSO:
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VIRTUAL
|
N° DE CREDITOS:
|
2
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TUTOR VIRTUAL :
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PATRICIO
AYABACA
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FECHA DE IMPLEMENTACION:
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2da
semana de Agosto: 12 -18 de Agosto
|
Duración : 1 semana,
10 horas académicas , 3 horas de
tutoría ( Foros y chats)
DESCRIPCIÓN DEL MODULO:
Este modulo corresponde al segundo de nueve
módulos en el cual es estudiante se familiarizara con el uso de la herramienta
pedagógica del estudio de caso.
El estudio de caso es una herramienta de
investigación fundamental en el área de las ciencias sociales, nos permite
analizar y trabajar temas actuales que representan un problema de la vida real, sobre el cual muchas veces
no se tiene control y nos permitirá
entender el cómo y el por qué, utilizando multiplicidad de fuentes y
datos.
Según
Martínez Carazo, el estudio de caso es: una estrategia de investigación
dirigida a comprender las dinámicas presentes en contextos singulares, la cual
podría tratarse del estudio de un único caso o de varios casos, combinando
distintos métodos para la recogida de evidencia cualitativa y/o cuantitativa
con el fin de describir, verificar o generar teoría .
Se
podría decir que el estudio de caso nos sirve para obtener un conocimiento más
amplio de fenómenos actuales y para generar nuevas teorías, así como para
descartar las teorías inadecuadas. También el uso de este método de
investigación sirve, especialmente, para diagnosticar y ofrecer soluciones en
el ámbito de las relaciones humanas, principalmente en Medicina,
Administración, psicología, etc.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
OBJETIVOS:
General
Capacitar
a un grupo de docentes de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo – TECNAR en la implementación de
estrategias pedagógicas aplicables a entornos virtuales de aprendizaje
utilizando la plataforma virtual SPLAVIA.
Específicos
·
Proporcionar
los sustentos metodológicos y conceptuales de los Estudios de Casos.
·
Desarrollar
las habilidades de los docenes de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo –
TECNAR para utilizar la metodología de ESTUDIOS DE CASOS como herramientas de
generación de conocimientos en el aula virtual
·
Construir
un estudio de caso que evidencie el aprendizaje correcto de la metodología.
CONTENIDOS DEL CURSO
Nombre de la unidad
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Capitulo
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Temas
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UNIDAD I:
Estudios de
Casos
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CAPÍTULO
I:
Conceptos, fundamentos.
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1. ¿Qué es
un Estudio de CASO?
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2. Función
y Uso de los estudios de caso
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||
3. Pasos
para la elaboración de Estudios de
casos
|
||
UNIDAD II:
Estudios de
Caso en E-learning
|
CAPÍTULO
I:
Aplicación en educación Virtual y B-Learning |
1. Criterios
de uso de estudios de casos
|
2. Como
redactar estudios de casos.
|
||
3. Como
enseñar estudios de casos
|
||
UNIDAD III:
Construcción
de estudio de caso
|
CAPÍTULO
I:
Taller colaborativo de Elaboración de estudios de caso
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1.
Elaboración de un Estudio de caso para Aula E-learning
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EVALUACION DEL MODULO
Tipo de evaluación
|
Ponderación
|
Autoevaluación
|
25% del
proceso de evaluación es responsabilidad directa del estudiante
|
Coevaluación
|
25% del
proceso de evaluación es responsabilidad directa del estudiante y del tutor
|
Heteroevaluación
|
50% del
proceso de evaluación es responsabilidad directa del tutor
|
El Estudiante
deberá haber realizado un 100 % de las tareas propuestas.
ESTRATEGIA DOCENTE Y CONTENDIDOS DE LA CAPACITACION
VIRTUAL
Estrategia docente y contenidos de capacitación
virtual.
El aula Virtual de
Capacitación, luego de una introducción para ubicar a los estudiantes en el SEGUNDO momento de la capacitación se les presentara
las siguientes herramientas:
·
Un Video de
Bienvenida del Decano o Autoridad de la facultad.
·
Video de
presentación del Tutor del Aula, para un acercamiento personalizado a los
alumnos del aula virtual.
·
Un mensajero de
“últimas noticias” sobre el funcionamiento del aula virtual, manejo a cargo del
tutor del aula que sirve para notificar a los participantes los distintos aspectos del funcionamiento del
aula.
·
Taller de apoyo
técnico, es un foro para preguntas sobre diversos aspectos de la
operatividad de las herramientas al aula, cuyas respuestas estaban a cargo del
tutor y/o del equipo de soporte técnico de la plataforma (web máster)
·
Foro de hora
social, en el cual se busco una relación distendida y personal entre los
estudiantes y el tutor.
Los contenidos
metodológicos del aula se presentaran en
forma de Capítulos, los mismos que contendrán
las siguientes actividades con duración
y complejidad variada de acuerdo a la temática que contienen.
CAPITULOS Y CONTENIDOS DEL MODULO DE CAPACITACION EN
ESTUDIO DE CASOS
|
UNIDAD 1: Conceptos
y Fundamentos del Estudio de Casos
Presentación PP :
·
Antecedentes
e historia del proceso de Capacitación E-Learning
·
Que
son y para qué sirven los Estudios de Caso
·
Que
es un estudio de Caso
·
Función
y uso de los estudios de caso
·
Como
se elabora un estudio de casos: Pasos o secuencia
Material de apoyo
·
Método
de Investigación Educativa: Estudio de casos. Universidad Autónoma de
Madrid.Irene Barrios del Castillo.
Video :
·
Entrevista
a Dr Jorge Hermida experto en el tema
Tarea:
·
Enviar
un mapa conceptual sobre Estudio de Casos
Foro :
·
Responder
a la pregunta: Cuales son las Fortalezas
y Oportunidades del uso de estudios de Caso en la capacitación
virtual?
|
UNIDAD 2: Aplicación
en Educación Virtual y B-Learning
Video: Se presenta un video
motivacional sobre trabajo colaborativo en el cual se presenta un cuerpo de
baile que marca el ritmo a la
perfección.
PP: Criterios de uso de estudios de
caso
Material de apoyo:
·
Video:
Metodología de casos e-Learning
·
Documento: La figura del tutor de e-learning.
Aportaciones de una investigación con estudios de caso
·
|
UNIDAD 3:
Probando e Implementando un Estudio de casos
PP: Presentación de la metodología
de Ciclos rápidos de mejora.
Ayuda de trabajo: Se le
proporcionara al estudiante una matriz de trabajo de un estudio de caso para
que sea aplicado en un proceso concreto de su actividad pedagógica.
Tarea: Deberá elaborar un estudio de
caso y enviarlo al tutor para su revisión y apoyo.
Foro: Presentación y análisis
público de las propuestas de Estudios de caso para retroalimentación y apoyo del tutor y
compañeros de aula.
|
RESULTADOS ESPERADOS
·
Se espera que los docentes del TECNAR que
culminen el curso estén capacitados para
desarrollar e implementar el estudio de casos en sus diseños instruccionales y sean puestas
en práctica en el siguiente semestre educacional.
RECURSOS PARA APRENDIZAJE
·
Plataforma
de aprendizaje virtual
·
Aula
virtual
·
Biblioteca
virtual , Páginas web
·
Salas
de videoconferencias
·
Computador,
Internet
·
Centro
de Computación / Informática
SEMANA 4
Estimados/as envío el link de mi matriz de diseño instruccional, agradeceré mucho sus comentarios y sugerencias.
http://es.scribd.com/doc/155204386/propuesta-1-Evaluacion-EVA-docx
